社會議題

《大公網》批評 學聯逐一反擊

日前,《大公網》以一篇題為「學聯粗暴衝擊特首  秘書長周永康等涉違法」報道,批評學聯正副秘書長周永康和岑敖暉等人無視法規、擾亂公眾秩序,並威脅特首梁振英於48小時內會見學生,否則把罷課行動升級。而學聯則回應該報道是刻意把他們塑造成一個十分負面無法無天的組織,並把其認為不公平的論點逐一反駁。

《大公網》報道原文:

學聯粗暴衝擊特首 秘書長周永康等涉違法

大公網9月24日訊(記者 冼國強)激進組織「學聯」正副秘書長周永康和岑敖暉等人,昨天挾罷課之名,一邊蔑視全國人大就香港政改的決定,一邊無視法規,在特首辦外衝擊特首梁振英,又威脅梁振英在48小時內到添馬公園會見學生,否則將罷課行動升級。各界斥責學聯擾亂公共秩序,且意圖以激進行為威脅特首,粗暴無禮,枉稱大學生。

學聯煽動大專生本周一起罷課一星期,昨日起將罷課集會移師金鍾添馬公園。十多名學聯及大專政改關注組代表昨晨七時許聚集在特首辦外示威區請願要求與梁振英對話,重申其要求人大就香港政改決定向港人道歉以及特首和政改三人組下台的訴求。

圖:學聯秘書長周永康、副秘書長岑敖暉等人瘋狂推撞警員和保安 《大公報》記者林少權攝
學聯秘書長周永康、副秘書長岑敖暉等人瘋狂推撞警員和保安
《大公報》記者林少權攝

 

推撞警員氣焰囂張

梁振英在出席行政會議前,主動向傳媒提及學聯發動的罷課,表示民主是港人共同理念,他認同大學生對民主的訴求,盡早實現一人一票普選。

梁振英同時強調,人大常委會已就政改作出決定,香港將有機會在2017年有史以來第一次以一人一票的方式普選行政長官,政府會聆聽市民意見,希望香港能夠掌握好這個機會向前行。

就在梁振英答完傳媒提問後步向示威區接收請願信時,周永康及岑敖暉等數名學聯代表竟推開鐵欄,一邊叫口號「香港我主場」、「人大不代表我」,「梁振英,可恥」,一邊衝向梁振英,瘋狂推撞維持秩序的警員和保安,場面一片混亂。

梁振英接收部分團體的請願信後返回特首辦內。警方當場截停岑敖暉、周永康等六名學聯成員,記下他們的個人資料,指他們可能涉嫌破壞社會安寧,將保留追究權利。特首辦發言人表示,梁振英有誠意接收學生的請願信及聆聽學生訴求,但部分學生衝出示威區,場面混亂,無法和平理性溝通。

各界怒斥暴民政治

雖然梁振英主動走到示威區與示威者握手並接收請願信,周永康竟污蔑梁無誠意與學生交流,又囂張地「限令」他在48小時內到添馬公園會見學生,回應訴求,否則會將罷課行動升級。

教聯會主席鄧飛批評,學聯的衝擊行動擾亂秩序,甚至可能犯法,後果嚴重。「學聯要求與梁振英會面的措辭和語氣,在歴史上只有一個國家侵略別國時才會使用,就像日本侵華時一樣」。

他表示,從來不相信學聯只會滿足於罷課,學聯將行動升級是早有預謀,隨時會發起比「占中」更嚴重的行動。他認為,梁振英不應在脅迫下答應學聯要求,「學聯部署精密,特首去不去會面,他們都有相應部署。即使特首去與他們會面,他們也可能會以紅衛兵式的語言暴力包圍他」。

香港家長聯會會長李偲嫣怒斥學聯行為破壞社會秩序,在全港市民面前立下壞榜樣,枉稱思想成熟的大學生,應受譴責,「他們已失去理性,已到暴民政治的地步,是暴徒學生。」

她指出,學聯代表揚言將行動升級時語帶威脅,形同恐嚇,她希望梁振英拒絕接納這種具指嚇性的要求,否則此例一開,其他人就可有樣學樣威脅政府。

 

學聯回應:以偏概全  主觀煽情

在報道的一開始就片面地將學聯標籤為激進組織,令讀者一開始就對學聯產生一個負面印象,再加上用好多負面字眼,例如「蔑視全國人大就香港政改的決定、一邊無視法規、威脅梁振英在48小時內到添馬公園會見學生」。由導言開始就將學聯形容為極端、甚至是無法無天的組織。

第二段接續著寫「學聯煽動大專生本周一起罷課一星期」,將罷課的所有責任都歸究於學聯。

第二個小標題「推撞警員氣焰囂張」內文敘述學聯成員「推開鐵欄,衝向梁振英,瘋狂推撞維持秩序的警員和保安,令到場面一片混亂。」用了「瘋狂推撞」的字眼。

從電視畫面見到,學聯成員的確有衝向梁振英,但以自己個人觀感來看,如果以瘋狂推撞來形容亦依然是過了火位。

最後一段的小標題:各界怒斥暴民政治,指周永康「污蔑」梁振英無誠意與學生交流,又將他要求梁振英會見學生這個訴求形容為「囂張地限令」。

報導引述「教聯會主席鄧飛批評」、「香港家長聯會會長李偲嫣怒斥」,實則只是訪問了兩個人、報道他們對學聯以及大專生罷課的批評,就視作為「各界」,無疑係以偏概全,而且亦只是一面倒報導了負面意見,而不是兼有正反立場的意見,亦是有失客觀持平。

再者受訪對象都是一般市民眼中政治立場較為靠邊、極端的人物,李偲嫣早前的行事更加係人所共知的。

全篇報道亦發現有兩個錯字,第二段「昨日起將罷課集會移師金鍾添馬公園。」而在引述(教聯會主席鄧飛)話「學聯將行動升級是早有預謀,隨時會發起比「占中」更嚴重的行動。

全篇報道在內容、用字各種手法上都在積極地將學聯塑造成一個十分負面的組織,帶有批判的意味,用字主觀煽情、一面倒。