教學隨筆編輯推介觀點

【教學隨筆】都是利是惹是非

【教學隨筆】一個「宋大姐」集結「老總房」以經驗啓發學子之欄目。


《都是利是惹是非》

一、周一已畢業的同學忽然傳來香港01娛樂版文章:

【農曆新年】正月十五記者拆利市TVB藝人送上多少「祝福」?內容公開了不少藝員封幾多錢利是,還形容藝人紅到某位置才可以派利是給記者……

同學最後說:覺得這樣寫不太好…………… 看了內容傻了眼………. 記者公開這些資料既不尊重別人,也羞辱了娛記的專業,主要問題非關利是大小、多少?是記者心態、質素………. 還美其名叫祝福………. 藝人今後會尊重這樣的娛記嗎?


二、多年來,上採訪課也提到親身經歷的利是問題。

剛入行,同在靜態組的採訪記者有跑新界線(beat) 的資深記者 ,春節期間到鄉議局,鄉紳們一定派大利是,退而不受知道對方會不高興,當年他們的做法是:「多謝XXX,會代你捐給公益金……」兩全其美,互相尊重,確切執行,這樣的記者高度也不一樣。

但時移勢易,記者作風改變了………

過年期間有見過年輕、入行不久的記者甚至將出外採訪收到利是悉數攤在地上拍照,上載社交媒體道:今天去XXX,一日所得….. 更引起同行羨慕留言:總之唔放假啦,收入肯定多過人工…….


三、收到上述香港01的文章覺得是很好的教材,於是和我二、三年級群組的同學討論:想問大家怎看這新聞? 大家認為這樣做對嗎?

「我覺得無論藝人封幾多錢利市都喺佢哋嘅心意,記者收完就唔應該列曬佢地封嘅金額出嚟。我覺得有啲唔道德。」

「這的確是具人情趣味性的娛樂新聞,能夠滿足好奇、八(卦)心理,或許是一篇能成功獲取高點擊率的新聞,但記者在報導列明哪位藝人給予多少金額,或有不妥之處。若然只是提及有哪位藝人給予利是,並以匿名的方式指出最少及最多的金額,或會比較妥當,當然相對上題話(話題)性會減少。」

「我覺得咁樣做唔啱,篇報導質素亦都唔高。」

「有少少假公濟私,用你支筆批鬥人哋封咁少俾你嘅感覺。其實篇新聞捉中咗年十五拆利是呢個point,但報導冇乜營養,年十五其實都可以寫元宵節。」

「若果派利是是娛樂圈的習俗/文化,那麼沒有什麼對與不對。」

「但藝人應該都無諗過派幾多利是都會被報道吧? 」

「首先佢點名,等同數落緊一啲冇派利是嘅藝人,暗示佢地冇地位,唔紅。然後佢再比較各人嘅金額,同即場拆人情無異,多謝都冇句,有嫌棄人封得少嘅意味。刊登呢篇出埋自己名嘅報導,等同周圍周人唱(唱人)自己為人斤斤計較。幸好,呢篇報導已被刪,少咗人可以 share。 質素嚟講,導言幾乎長過內文,內文數完一堆人名,最後戴返個頭盔祝福讀者開心搵多啲就完咗,寫啲唔寫啲,寫唔出重點。」


很高興同學們的思想如此成熟,對他們說:人必自侮而後人侮之,自己都不尊重自己的專業……

簡單道理:你會將給利是的朋友名單、多少錢列出、公開嗎?

普通人的禮儀……記者的底線越來越低…………….

可悲! 上網已找不到相關文章了:

據聞在劣評如潮下被刪了。

可惜污點永留!

「祝福記者以後用心不是用利是寫岀色的文章!」

★宋淑慧
樹仁大學新聞與傳播學系高級講師
前《星島日報》、《星島晚報》總編輯

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