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【教學隨筆】記者:血淚+使命

給Y3同學一段周二講座內容練習起題——「當記者要有使命感。」

何家達 (左) 與林社炳(右)到樹仁大學分享採訪經歷。

攝影記者何家達視記者不止是一份工作,而是奉獻社會,服務公眾的職業。在08年他還是新丁就被報館派到四川採訪汶川地震,他尾隨一男災民進醫院病房探視女友,她剛剛完成手術,截肢後傷口滲出血水,染紅了床,二人相見沉默無語只抱在一起哭。而何亦忍不住流眼淚,但他知道當刻唯一任務就是拍照片作記錄,然後就安靜離開,讓二人擁有私人時間。

剛退休的記者林社炳提及,1996年陳毓祥跳入釣魚台海域游泳宣示主權,最後因為風浪太大而溺斃。當時跟船去採訪的他很難受,當回到啓德機場後,拿起相機想拍陳太見到靈柩的一刻,發現菲林相機的菲林已到最後一格,即時崩潰大哭,積累的壓力一下子爆發了。

掌握情緒對記者也很重要!

同學的作品如下:


何晴
記者也只是凡人 自身情緒是敵人
使命感作堅強後盾

(評:句子略長,想說什麼又欠清晰,可改善——
記者僅凡人 難免情緒化
何家達 林社炳流淚完成使命


麥浚煒
讓相片說話
攝記鏡頭背後的「血淚史」

(評:平實,簡單,能概括內容)


胡謖
記者生涯之悲鳴
顧及職業操守之餘也需發洩

(評:想說什麼欠清晰,誰在悲鳴?所有記者?也需發洩即發洩什麼?欠焦點)


劉曉欣
默默無名默默貢獻
記者不只是份工作

(評:平實,簡單,不只是份工作即是什麼,可引起好奇)


江珮麒
工作與生活間的灰色地帶
傳播者不能言傳的情感Quiz

(評:句子清晰嗎?灰色地帶有何意思?傳播者、情感Quiz均太空泛)


仇朗寧
攝影記者責任如巨石
退休攝記曾崩潰流淚

(評:上下句關係?說的同一人?)


甘琬湄
記者只重好文筆?
兩代記者述說經歷 EQ使命感同樣重要

(評:上下句關係?)


方綺婷
淚水誔下的照片
專業攝記也難成機械人

(評:為何要成機械人?欠清晰)


陳彥頴
悲傷中的光芒
攝記閃光燈下的使命感
(評:好虛,什麼是「悲傷中的光芒」?)


林芷瑩
記者如Superman:
在理智的情況下 為社會發聲

(評:為什麼要理智才發聲?中文標題夾雜英文可免則免)


梁中勝
記者非無情 但求報導持平
唯有掌情緒 遣壓力

(評:句子之間有何關係?)


關卓蔚
高EQ面對生離死別 上刀山落油鑊
鐵人攝記:「做記者要有使命感。」

(評:可以改善——
高EQ面對生離死別 不怕上刀山落油鑊
迎難而上「做記者要有使命感。


李芷菁
地塌天崩 驚濤駭浪
「肩」守使命「沉」搜真相

(評:隱藏主詞雖可,由使命和真相可猜到講記者嗎?引號太多變濫!)


宋家旋
(引題)黑色墨水隱藏了透明淚水
(主題)記者讓自己難受了,卻讓新聞哭了,讓讀者感動了。

(評:句子有創意,但新聞怎哭了?)


蘇潁琦
憶述採訪生死時刻
鏡頭下堅守使命 鏡頭後涙如泉湧

(評:對比不錯,雖然用詞有點誇張)


莊汶琛
用文字相片說話 情緒要收放自如
何家達:「當記者要有使命感」

(評:收放自如用的對嗎?收歛情緒靠冷靜,更符合內容)


梅鈺瑩
記者使命如戰士
藏淚忍痛記真實

(評:句子簡潔但含意清晰?
改:工作藏淚忍痛 似戰士勇作戰
記者使命還原真相


羅泳思
相機如生命照片如故事
攝影記者分享感人採訪

(評:平實,簡單,能概括內容)


總評一句:

起標題要掌握重點,焦點才不會模糊!

★宋淑慧
樹仁大學新聞與傳播學系高級講師
《星島日報》、《星島晚報》前總編輯

【教學隨筆】一個「宋大姐」集結「老總房」以經驗啓發學子之欄目。