專訪樹仁同學作品編輯推介

為學系改革訂長遠目標——李家文

「沒有一單新聞比記者的性命更重要。」新聞從業員在採訪時都不顧安危,為求以多角度呈現最真實、最「獨家」的畫面給觀眾,但對香港樹仁大學新傳系系主任李家文而言,記者的安全至關重要。

以生命影響生命

曾任新聞主播的李家文在樹仁畢業,從新聞工作者轉職到大學,還於母校任教十年,同時育有一兒,她在組織校內事務的時候,少不免會把自己代入母親的角色,從感性的角度為學生設想。李家文表示,採訪時作出的選擇也很重要。很多時候即使冒著中汽油彈、受傷的風險,學生都執意到現場實地採訪。她分享道,曾有校友指責校方允許學生外出採訪。作為老師,心裏擔憂的同時,亦很清晰自己能做的就只有教導學生記者要盡量保護自己,並為他們提供支援,更不要強逼學生外出。在非常時期,師生之間的溝通少之又少,即使大家的想法或政見不一,也應該互相聆聽,老師也應該盡力為學生提供支援。與此同時,公民記者亦要學會保護自己,看到學生因採訪受傷是她最不忍心見到。曾經也是「過來人」的李家文相信:「留得青山在,不怕沒柴燒」,要長遠跑新聞,就必先有一副健康的身軀。

李家文把當年擔任無綫電視新聞記者的採訪照安放在書架,十多年的新聞工作生涯屬人生里程碑。

抗疫時期 師生互相協調

新型冠狀病毒來襲,教育局宣布中小學無限期停課,雖則就讀小學的兒子被逼停學,但可謂唯一能保障孩子安全的方式,「沒有辦法之中的辦法」。李家文表示,近大半年的社會事件令大學改為網上授課,對老師來說可謂一項挑戰,老師心理質素必須要比學生強。作為老師,她了解到同學作為被動的一方並沒有太多的選擇,每位學生都會有自己的顧慮和難處,因此老師應該體諒和彈性處理。李家文總是強調自己在教育的並不是小孩,而是擁有成熟、獨立的思想的成年人。把學生視作成年人,鼓勵他們主動提問,即使不能降低課程要求,老師也可在習作模式上作出調整,學習也能同樣紮實。

作為樹仁校友的李家文,於2002年重返母校為新傳系同學分享行業心得。(受訪者提供圖片)

網上教學的小挑戰

被問到主導網上教學的難處,李家文指出,網上教材的版權問題較為棘手,下載過程存在一定的侵權風險。此外,由於課堂內容會被錄低,因此老師的言論必須格外謹慎,時刻都要懂得「執生」。相信經歷過擔任新聞主播的的日子,在課堂直播中隨機應變,對她來說應該沒有難度。她亦會花時間剪輯直播片段,然後再上載至網上平台,以供學生隨時作參考。雖則教學模式大大改變,但慶幸經歷過上年的反修例運動,教師們都汲取網上授課的經驗。課堂直播錄影亦有助同學跟上進度,私隱度的提升能減低朋輩壓力,讓同學更勇於與老師進行溝通,鼓勵自主學習。

九月新學年,李家文接任新傳系的系主任,為學系改革訂長遠目標,包括為學生營造一個能夠自由發表意見的學習環境、鼓勵學生「Think Big」、改善校園環境及氣氛、增強學生對校園的歸屬感及課程透明度等。她希望大學是一個能包容多元聲音的平台,了解學生需要的同時,老師團隊亦需保持緊密交流,坦言變革從不容易。

採訪團隊:
嚴天任 195043
林詠怡 195044
馮嘉麗 195192
史碧琦 195193

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