國民教育爭議



事件可追溯至2007年前國家主席胡錦濤當面要求曾蔭權設立國民教育。到2012年4月,教育局公布《德育及國民教育科課程指引》,學校可於三年「開展期」(即小學於2012/13至2014/15學年及中學於2013/14至2015/16學年)以循序漸進方式推行德育及國民教育科。

 

2012年7月初,教育局所資助的國民教育服務中心,推出一本名為《中國模式國情專題教學手冊》,向全學中小學派發,以作「德育及國民教育科」教學參考之用。手冊內容惹起社會討論,它一面唱好執政共產黨「進步、無私與團結」,學者批評是「政治洗腦,不應用於教學」。

 

面對民間的反對,政府「先溫和,後強硬」,先成立「開展德育及國民教育科委員會」邀請各界加入,之後又向官校發出「限閱文件」,令校長紀錄老師對國教科的取態。民間對政府寸步不讓的方針感憤怒,學民思潮、國民教育家長關注組及教協於8月30日在政府總部發起名為「埋單計數,撤回課程,佔領政總」的示威集會及絕食行動。

 

佔領政總持續10日至9月9日凌晨結束,最高峰有12萬人參與。政府最後作出讓步,包括將三年的開展期限取消、開科與否由學校自行決定、檢討課程指引及承諾在五年任期內不會再推動國教科獨立成科。

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